为深入学习习近平文化思想，提高广大教师对习近平文化思想深刻内涵的领悟和掌握，提升澳门人巴黎人2459课程思政教育教学水平，5月29日下午，澳门人巴黎人2459党委邀请校党委副书记李国武在翠华西校区综合楼603会议室为全院教师作题为《习近平文化思想》的专题讲座。
李国武副书记首先从“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”出发，阐释了在中国式现代化伟大进程中文化建设的重大意义，强调文化自信是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神的大问题，要深刻理解中华优秀传统文化、红色文化以及社会主义先进文化在新时代文化建设中的价值意蕴，要科学准确地学习研究习近平文化思想。
随后，李国武副书记从“习近平文化思想的提出背景”、“深刻把握习近平文化思想的理论要义”、“深刻认识习近平文化思想的时代价值”三个方面，为大家进行了详尽阐释和深入解读。李国武副书记从“两个变局”的历史视野下，阐释了文化大变局与文化安全问题日益凸显、软实力竞争与现代化道路之争的挑战、意识形态之争与“颠覆性”错误等历史现实背景。从“十四个强调”、“七个着力”揭示了习近平文化思想“明体达用、体用贯通”的理论特质。系统阐释了习近平文化思想在形成“新的文化建设布局”、丰富习近平新时代中国特色社会主义思想、为文化建设提供了强大思想武器和科学行动指南、在创造性转化创新性发展等方面的时代价值。李国武副书记认为澳门人巴黎人2459要积极探索把习近平文化思想融入专业课程体系的新路径，要用好全媒体手段，让中华文明故事“活起来”；强化技术赋能，让中华文明故事“炫起来”；发挥青年学生作用，让中华文明故事“活起来”；培养高素质教师队伍，让中华文明故事“传起来”。
李国武副书记还鼓励澳门人巴黎人2459教师要深入挖掘五千多年中华文明的深厚历史底蕴和丰富文化内涵，深刻领悟习近平文化思想的丰富内涵和实践要求，担当使命、奋发有为，让更多青年学子认识中华文明的悠久历史、感悟中华文化的博大精深，共同努力创造属于我们这个时代的新文化。
参会教师在聆听报告后纷纷表示，讲座主题鲜明，重点突出，内涵丰富，分析透彻，既有政治高度和理论深度，又有思想宽度和实践厚度。在今后教学工作中一定要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断把习近平文化思想融入课堂教学体系，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人。
（作者：董亚玲）
